Frågor och svar
Frågor och svar om propositionen Forskarutbildning med profilering och kvalitet (prop. 2008/09:134).
- Hur blir det mer profilering med regeringens förslag?
- Hur blir det bättre kvalitet med regeringens förslag?
- Blir det lättare eller svårare för en högskola att ge forskarutbildning?
- Vilka ska få utfärda konstnärliga examina på forskarnivå?
- Vad händer med de högskolor som har vetenskapsområde i dag?
- Blir det någon skillnad för universiteten?
- Är det stopp för nya universitet nu?
- Varför införs konstnärliga examina på forskarnivå?
- Vilka ska få utfärda konstnärliga examina på forskarnivå?
Hur blir det mer profilering med regeringens förslag?
Möjligheten att få rätt att utfärda examina på forskarnivå inom ett helt vetenskapsområde, eller att få universitetsstatus, har enligt regeringen uppmuntrat högskolor att bredda sig i stället för att profilera sig och satsa på att bli så bra som möjligt inom mer avgränsade områden. Enligt regeringens förslag ska högskolor nu i stället kunna få examenstillstånd inom just de områden där de har särskilt goda förutsättningar.
UppHur blir det bättre kvalitet med regeringens förslag?
De högskolor som har fått vetenskapsområde har fått rätt att anordna forskarutbildning inom ett mycket vidare fält än de ämnen som faktiskt prövats. Nu ska högskolor få examenstillstånd för just det område som prövats och inget annat. Det blir en skarpare kvalitetssäkring. Dessutom skärps uppföljningen av kvaliteten genom att Högskoleverket ska kunna dra in rätten att utfärda en examen på forskarnivå om utbildningen uppvisar brister. Det ska gälla både högskolor och universitet.
UppBlir det lättare eller svårare för en högskola att ge forskarutbildning?
Både och kan man säga. Eftersom en högskola med regeringens förslag kan få examenstillstånd inom ett smalare område än förut kan det bli fler högskolor än i dag som kommer att kunna utfärda forskarexamina. Å andra sidan kommer de högskolor som får examenstillstånd att få det för tydligt avgränsade områden, i stället för att som i dag få inom ett helt vetenskapsområde, så en högskola måste kunna visa kvalitet inom varje område som man vill anordna forskarutbildning i.
Med vetenskapsområde följde stora nya resurser, vilket kunde vägas in i bedömningen av förutsättningarna att ge utbildning på forskarnivå. Det innebar också att en prövning av kvaliteten blev aktuell bara om regeringen såg möjlighet att skjuta till mer pengar. Nu ska Högskoleverket pröva förutsättningarna utifrån de resurser högskolan redan har. Det innebär på ett sätt en hårdare prövning än tidigare, men också att en högskola kan få examenstillstånd så snart kraven är uppfyllda.
Vilka ska få utfärda konstnärliga examina på forskarnivå?
De universitet och högskolor med konstnärlig utbildning och konstnärligt utvecklingsarbete av tillräcklig kvalitet och omfattning ska kunna söka om tillstånd att utfärda konstnärliga examina på forskarnivå. Universitetens generella rätt att utfärda examina på forskarnivå ska alltså inte gälla konstnärliga examina på forskarnivå.
UppVad händer med de högskolor som har vetenskapsområde i dag?
De får behålla det under en övergångsperiod, sedan ska de ha samma slags avgränsade examenstillstånd som högskolor som framöver kommer att få tillstånd. Men de ska inte behöva prövas för att få utfärda de examina de redan utfärdar.
Blir det någon skillnad för universiteten?
Ja. Universiteten har fortfarande en generell rätt att utfärda examina på forskarnivå, men den begränsas dels genom att de behöver tillstånd för att utfärda konstnärliga examina på forskarnivå, dels genom att Högskoleverket kan dra in rätten inom ett visst område om utbildningen inte uppfyller kvalitetskraven.
UppÄr det stopp för nya universitet nu?
Ja, regeringen bedömer att det inte är aktuellt med uppbyggnad av nya universitet då det saknas både långsiktiga statsfinansiella förutsättningar och utbildnings- och forskningspolitiska skäl för detta. Regeringen föreslår därför att den uttalade ordningen för lärosäten att ansöka om universitetsstatus tas bort. De ansökningar som har kommit in ska avslås. Det finns naturligtvis inget som hindrar riksdagen eller regeringen från att i en framtid göra bedömningen att särskilda resurser ska satsas på att bygga ut något eller några lärosäten till universitet. En sådan bedömning bör dock vara en del av en långsiktig utbildnings- och forskningspolitisk bedömning.
UppVarför införs konstnärliga examina på forskarnivå?
Regeringen menar att konstnärliga examina på forskarnivå behövs för att konstnärlig forskarutbildning ska kunna utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ge fördjupning i konstnärliga frågeställningar och arbetsmetoder. De examensbeskrivningar som infördes 2007 är inte utformade för konstnärlig forskarutbildning och ger inte utrymme för dessa utbildningar att utvecklas utifrån sina egna behov.
UppVilka ska få utfärda konstnärliga examina på forskarnivå?
De universitet och högskolor med konstnärlig utbildning och konstnärligt utvecklingsarbete av tillräcklig kvalitet och omfattning ska kunna söka om tillstånd att utfärda konstnärliga examina på forskarnivå. Universitetens generella rätt att utfärda examina på forskarnivå ska alltså inte gälla konstnärliga examina på forskarnivå.
