Bakgrund till Förskolelyftet
Det finns all anledning att vara stolt över den svenska förskolan. Genom en kombination av lärande och lek, pedagogik och omsorg, utvecklas barnen till starka individer samtidigt som grunden läggs för framtida skolframgångar.
Under det senaste årtiondet har det pedagogiska inslaget i förskolan fått en allt större betydelse. Ett lekfullt lärande i förskolan kan bidra till att fler barn lyckas i skolan. Förskolans potential att stimulera barns naturliga lust att lära kan däremot nyttjas bättre. Förskolan bör i högre utsträckning ge tidig pedagogisk stimulans för barns språkliga och matematiska utveckling, utifrån det enskilda barnets behov och förutsättningar. Ett sådant förstärkt pedagogiskt arbete kan också förbereda barn bättre för skolgången. Förskolans läroplan ska därför förtydligas när det gäller vissa mål, förskollärarnas pedagogiska ansvar och utvärdering av verksamheten.
Förskolans kvalitet avgörs i hög grad av personalens kompetens
Förutom förtydliganden i förskolans läroplan krävs därför även ökad kunskap och förstärkt pedagogisk kompetens hos förskolans personal. Ett förstärkt pedagogiskt uppdrag förminskar inte betydelsen av förskolans ansvar för omsorg och trygghet - alla är viktiga delar i den helhet som tillsammans utgör förskolans uppdrag.
