Pressmeddelande
6 september 2011
Utbildningsdepartementet
Mattelyftet - 2,6 miljarder ska höja resultaten
Regeringen presenterar idag en storsatsning för att lyfta ämnet matematik i den svenska skolan.
Webbutsändning
- Ska Sverige vara ett framgångsrikt land i nästa generation behövs duktiga ingenjörer, forskare och ekonomer. Samtidigt sjunker svenska elevers resultat i matematik i alla internationella undersökningar. Vi halkar efter och den utvecklingen måste stoppas, säger utbildningsminister Jan Björklund.
Sedan 1990-talet har svenska elevers resultat i matematik sjunkit i de internationella kunskapsundersökningarna PISA och TIMSS. Svenska elever ligger idag under genomsnittet och långt ifrån toppländer som Finland, Japan och Sydkorea.
Problemen med svensk matematikundervisning är flera:
- Undervisningen domineras av att eleverna arbetar på egen hand, utan att egentligen förstå vad de gör.
- För stor andel av lärarna saknar lärarutbildning. I gymnasiet är en fjärdedel av de som undervisar i matematik helt utan lärarexamen.
- Många som undervisar i matematik saknar utbildning för ämnet. Enligt Statskontoret är knappt hälften av de som undervisar i matematik i årskurs 6-9 fullt behöriga.
- Jämfört med många andra länder har svenska elever relativt få undervisningstimmar i matematik, särskilt på lågstadiet.
Regeringen presenterar i höstens budget nya satsningar för att lyfta matematikämnet i den svenska skolan. Totalt omfattar mattelyftet 2,6 miljarder och består av följande delar:
Storsatsning på matematiklärarnas kompetens
- Fortbildning för mattelärare. Fortbildningen ska inriktas på hur den dagliga undervisningen i klassrummet kan stärkas.
- Fortbildning för lärare som undervisar i matematik, men saknar utbildning i ämnet.
- Vidareutbildning för lärare som helt saknar examen.
- Forskarskolor för lärare som vill fördjupa sin kunskaper och genom att forska kunna ta en licentiatexamen och bli lektorer.
Totalt omfattar dessa insatser 1,3 miljarder kronor åren 2012-2015.
Utökad undervisningstid
Matematikundervisningen i grundskolan utökas med 120 timmar från och med höstterminen 2013. För detta avsätts 250 miljoner kronor 2013 och därefter 500 miljoner kronor per år från och med 2014.
Läsa-skriva-räkna-satsning
Ett särskild satsning för att elever på lågstadiet ska lära sig läsa, skriva och räkna pågår 2008-2012. Cirka 50 miljoner av den totala satsningen under 2012 beräknas gå till matematik.
Kontakt
Eva-Marie BybergPressekreterare hos Jan Björklund
08-405 25 03
070-188 65 55
e-post till Eva-Marie Byberg Elin Boberg
Pressekreterare hos Jan Björklund
08-405 31 02
070-206 99 09
e-post till Elin Boberg
