Pressmeddelande
9 mars 2011
Utbildningsdepartementet
Snabbare och mer flexibel svenskundervisning för invandrare (sfi)
Utredningen om tidsbegränsad sfi har i dag överlämnat betänkandet "Tid för snabb flexibel inlärning" (SOU 2011:19) till biträdande utbildningsminister Nyamko Sabuni.
Utredningens förslag innebär att en nyanländ invandrare måste börja läsa sfi inom ett år från den dag han eller hon första gången folkbokförde sig i en kommun och att den sammanlagda utbildningstiden inte får överstiga två år.
- Avbrotten under sfi-tiden är i dag alldeles för många och alldeles för långa. Jag är övertygad om att en tidsbegränsning kan skapa incitament för en effektivare utbildning och bidra till en ökad genomströmning. Detta kräver emellertid flera förändringar av både sfi och områden som ligger utanför sfi, säger utredaren Birgitta Ornbrant.
I likhet med vad som gäller för övrig vuxenutbildning ska det ändå vara möjligt att göra vissa avbrott under utbildningstiden. Med denna möjlighet till avbrott har utredningen kommit fram till att rätten att delta i utbildningen ska upphöra helt fyra år från det att man folkbokfördes i Sverige första gången.
Utredningens uppdrag har varit att undersöka hur fler nyanlända invandrare kan lära sig svenska snabbare genom att reglerna för hur länge man kan delta i undervisningen ändras.
Urval av övriga förslag i korthet
- Utbildningen måste individualiseras och följas upp och dokumenteras på ett bättre sätt än i dag. Utbildningen måste också i ökad utsträckning göras tillgänglig för personer med funktionsnedsättning.
- Utredningen föreslår att regeringen tillsätter en delegation med uppgift att ta fram förslag till hur ett flexibelt lärande med teknikens hjälp kan utvecklas. Med tekniska hjälpmedel och digitala lösningar kan utbildningen på bättre sätt än i dag anpassas till den enskildes bakgrund, behov och inlärningsförutsättningar.
- En tidsbegränsning ställer också nya krav på de möjligheter som ges när man förbrukat rätten att läsa sfi. Här måste både det ordinarie utbildningssystemet och arbetsmarknadsinriktade utbildningar kunna svara upp mot individernas behov efter avslutad sfi-utbildning.
- Effekterna och konsekvenserna av reformen måste följas upp och utvärderas. Särskilt viktigt är det att följa upp konsekvenserna för olika kategorier personer utifrån utbildningsbakgrund och inlärningsförutsättningar.
Kontakt
Birgitta OrnbrantSärskild utredare
073-368 42 63 Anna Gralberg
Sekreterare
08-405 10 00
