Sveriges regering

Fredrik Reinfeldt Statsminister

Anders Borg Finansminister

Anna-Karin Hatt It- och energiminister

Annie Lööf Näringsminister

Beatrice Ask Justitieminister

Birgitta Ohlsson EU-minister

Carl Bildt Utrikesminister

Catharina Elmsäter-Svärd Infrastrukturminister

Erik Ullenhag Integrationsminister

Eskil Erlandsson Landsbygdsminister

Ewa Björling Handels- och nordisk samarbetsminister

Gunilla Carlsson Biståndsminister

Göran Hägglund Socialminister

Hillevi Engström Arbetsmarknadsminister

Jan Björklund Utbildningsminister, vice statsminister

Karin Enström Försvarsminister

Lena Adelsohn Liljeroth Kultur- och idrottsminister

Lena Ek Miljöminister

Maria Arnholm Jämställdhets- och bitr. utbildningsminister

Maria Larsson Barn- och äldreminister

Peter Norman Finansmarknadsminister

Stefan Attefall Civil- och bostadsminister

Tobias Billström Migrationsminister

Ulf Kristersson Socialförsäkringsminister

Regeringens politik

Sverige är ett bra land att leva i, men utmaningarna är fortsatt många.

Fler människor ska kunna stå på egna ben och känna tillfredsställelsen i att försörja sig genom eget arbete. Det lägger grund för vår gemensamma välfärd och bidrar till att ekonomiska klyftor i samhället kan minska.

Fler företag ska starta, växa och stanna i Sverige. Alla barn ska ha en trygg uppväxt och kunna gå i en skola där de får chans att utvecklas. Vår högre utbildning och forskning ska hålla världsklass. Sjukvården och omsorgen ska kännetecknas av tillgänglighet, kvalitet och valfrihet. Människor ska inte känna oro för att utsättas för våld och brott. Sverige ska ta ansvar för att bekämpa fattigdom och miljö- och klimathot globalt.

Det är utgångspunkterna för Sveriges regering. Läs mer om regeringens politik:

Regeringen tar ansvar för jobb och trygghet

Ämnen och ansvarsområden A-Ö

Förskola

Förskolan riktar sig till barn från ett år tills de börjar i förskoleklassen eller den obligatoriska skolan. Syftet med förskolan är att stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda barn en trygg omsorg. Verksamheten utgår från en helhetssyn på barnet och barnets behov samt utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Förskolan ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och förbereda barnen för fortsatt utbildning.

Förskolan är i dag en självklar del av barnfamiljernas vardag och en förutsättning för att kunna kombinera föräldraskap och förvärvsarbete.

Förskolan omfattade år 2012 drygt 84 procent av alla 1-5-åringar. År 2012 fanns det drygt 482 000 barn i förskolan där cirka 100 000 vuxna arbetar.

Förskolan har sedan hösten 1998 en egen läroplan i form av en förordning. Sveriges riksdag och regering fastställer läroplanen. Därmed markeras förskolans betydelse som första steget i det livslånga lärandet. Inom dessa ramar avgör sedan kommunen eller den enskilda huvudmannen hur verksamheten ska bedrivas. I läroplanen finns värdegrund och uppdrag, nationella mål och riktlinjer för förskolan mm. De pedagogiska principerna i förskolans läroplan bygger på att omsorg och pedagogik hör samman. En god omvårdnad är en förutsättning för utveckling och lärande samtidigt som omvårdnaden i sig har ett pedagogiskt innehåll. I läroplanen betonas lekens betydelse för barns utveckling och lärande liksom barnets egen aktivitet. Förskolan ska vara rolig, trygg, och lärorik för alla barn som deltar.

Förskolans läroplan reviderades 2010. Läroplanen fick då förtydligade mål för barns språkliga och matematiska utveckling samt för naturvetenskap och teknik. Riktlinjerna för personalens ansvar har förtydligats, dels förskollärares ansvar, dels arbetslagets ansvar. Dessutom har ett nytt avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling samt ett avsnitt om förskolechefens ansvar tillkommit.

Utöver läroplanen kan en förskola ha egna policydokument eller arbetsplaner som vidgar, preciserar eller konkretiserar förskolans inriktning eller arbetssätt utan att strida mot läroplanen. Dessa dokument kan ses som ett komplement och kan i den enskilda förskolan fungera parallellt med den nationella läroplanen.