Pressmeddelande
15 januari 2007
Utbildningsdepartementet
Lärarutbildningen förs in i Bologna-systemet
Regeringskansliet har nu färdigställt ett förslag på hur svensk lärarutbildning ska inordnas i det så kallade Bologna-systemet. För all annan högskoleutbildning gäller att inplaceringen i Bologna-systemet redan skett. Nu tas alltså det sista steget. Innan det slutligt fastställs av regeringen ska det remissbehandlas.
Utbildningsminister Lars Leijonborg:
- Frågan om lärarutbildningens Bologna-anpassning har varit kontroversiell. Den förra regeringen lyckades inte lösa den. Men lärarutbildningen är i stort behov av internationalisering. Den lösning vi nu stannat för har tillkommit efter ingående diskussioner med olika intressegrupper.
Bologna-systemet är ett europeiskt samarbetsprojekt. Det syftar till att öka studenternas rörlighet och anställningsbarhet. Alla examina inordnas i endera av tre nivåer: grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå.
Det förslag regeringen nu skickar ut på remiss innebär följande:
Lärarexamina med inriktningar som kräver 3 - 3,5 års utbildning ligger på grundnivån. Där finns utbildning till verksamhet i förskola, förskoleklass och fritidshem. På grundnivån finns också yrkeslärar- och modersmålslärarutbildningen. Liksom hittills kan examen med inriktning mot grundskolans tidigare år ("låg- och mellanstadiet") tas på grundnivån.
Lärarexamina med inriktningar som kräver minst fyra års utbildning och vissa fördjupningsinslag ligger på avancerad nivå. Där finns utbildningar till lärare på grundskolans senare del ("högstadiet") och gymnasielärare. En nyhet i det förslag som nu läggs är att en examensinriktning mot grundskolans tidigare år införs också på avancerad nivå. Högskolor kan alltså välja att erbjuda studenter en fyraårig utbildning till låg- och mellanstadielärare.
- Jag ser två stora fördelar med det förslag vi nu lägger, säger utbildningsminister Lars Leijonborg. För det första är det bra att det bland framtida lågstadielärare kommer att finnas de som fått större möjligheter att fördjupa sig i exempelvis hur man lär barn läsa och skriva. Det blir en kvalitetshöjning i grundskolan. För det andra är detta en kompromiss som bör kunna tillfredsställa de delvis motstridande intressen som hittills blockerat frågan. Förändringen kommer att medföra en viss extra kostnad för staten, men regeringen bedömer att det är en riktig prioritering. Hur stor merkostnaden kommer att bli beror på hur många studenter som väljer den längre utbildningen.
- Jag har tidigare varit tveksam till att öppna för en förlängning av lärarutbildningen eftersom den, enligt utvärderingar, dras med stora kvalitetsproblem. Regeringen gör nu bedömningen att det kommer att ske sådana förändringar att kvaliteten höjs. Bolognaanpassningen är i sig en kvalitetsfaktor. Vi har i årets budget tillfört extra ekonomiska resurser för kvalitetsförstärkningar. Inom kort tillsätter vi också en utredning för att långsiktigt reformera och kvalitetssäkra lärarutbildningen, avslutar utbildningsminister Lars Leijonborg.
Kontakt
Johan Britz08-405 10 00
Karin Oscarsson
Pressassistent
08-405 10 00
