Lina Axelsson Kihlblom

I morgon, tisdag den 22 mars, besöker skolminister Lina Axelsson Kihlblom Nordiska Skolledarkongressen i Göteborg för att prata om skolan och ledarskapets förutsättningar, utmaningar och utvecklingsområden under kommande år. Under eftermiddagen besöker skolministern vård- och omsorgsprogrammet på Angeredsgymnasiet.

I dag, måndag den 21 mars, medverkar skolminister Lina Axelsson Kihlblom i ett panelsamtal arrangerat av Lärarnas Riksförbund. Skolministern kommer att delta i en politisk debatt under rubriken Friskolorna, vinsterna och framtiden – ett seminarium om marknadsskolan.

Hur man mår och hur man presterar i skolan är tätt sammanlänkat och därför har regeringen beslutat om en proposition med förslag som ska stärka elevhälsan. Regeringen föreslår även insatser som ska stärka utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning.

Regeringen vill stärka skolans arbete med trygghet och studiero. I en proposition föreslås bland annat tydligare befogenheter för skolans personal att ingripa när situationen kräver det, ökade möjligheter för rektorer att omplacera eller stänga av elever, en huvudregel om förbud mot mobiltelefoner på lektionstid och möjlighet för rektorn att införa mobilfria skoldagar.

I dag är regelverket otydligt för de skolor som begränsar sitt mottagande till elever i behov av särskilt stöd, så kallade resursskolor. Regeringen lägger nu fram förslag för att utveckla och tydliggöra förutsättningarna för dessa skolor. Syftet är att elever som behöver en mer anpassad lärmiljö ska ges bättre möjligheter att klara skolan och lära sig det de behöver.

Samhället ska ha demokratisk kontroll över skolområdet. Alla skolor ska fokusera på kunskapsuppdraget och eleverna ska alltid kunna välja om de vill delta i konfessionella inslag eller inte. Därför har regeringen beslutat om en proposition med tydligare krav och skärpta regler för fristående förskolor, skolor och fritidshem med konfessionell inriktning.

Utredningen om ett statligt huvudmannaskap för skolan får fler uppdrag. Regeringen vill nu att utredningen även ska undersöka hur statens ansvar för skolväsendet kan stärkas i andra former än genom ett förstatligande och hur statens ansvar för komvux kan stärkas.

Regeringen har beslutat att utvidga Skolinformationsutredningens uppdrag när det gäller för- och nackdelar med att införa offentlighetsprincipen i fristående skolor. I och med tilläggsdirektivet ska utredaren även analysera de för- och nackdelar som finns med att införa offentlighetsprincipen inom privat bedrivna förskolor och vuxenutbildningar.

Statsminister Magdalena Andersson satte när regeringen tillträdde tre prioriteringar för regeringens arbete med att stärka Sverige: • Sverige ska vända på varje sten för att bryta segregation och brottslighet. • Sverige ska driva på klimatomställningen och skapa jobb i hela landet. • Sverige ska ta tillbaka den demokratiska kontrollen över välfärden.

Elevernas valmöjligheter när det gäller vilka aktiviteter som erbjuds inom ramen för elevens val är i många fall begränsade. Regeringen har därför i en lagrådsremiss föreslagit att elevens val ska tas bort från grundsärskolan och att timmarna bör fördelas mellan de naturorienterande och de samhällsorienterande ämnena.

Regeringen påbörjar nu avvecklingen av flera av de tillfälliga bestämmelser som har gällt för skolor under covid-19-pandemin. Den 1 april tas både skolors möjlighet att bedriva fjärr- eller distansundervisning och Skolverkets möjlighet att ställa in de nationella proven bort.

I en proposition lägger regeringen fram förslag på lagändringar som ska leda till att fler barn börjar i förskolan. Syftet är att fler barn ska vara förberedda inför skolan och att minska segregationen.

I en proposition föreslår regeringen en utökning av lovskolan och att alla elever i grundskolans årskurs 4–9 ska erbjudas extra studietid. Förslagen ska verka för en mer jämlik skola där elever som behöver extra stöd får det. Det skapar förutsättningar för att fler elever lär sig mer och blir behöriga till gymnasieskolans nationella program.

Alla elever ska ges möjlighet till att klara skolan och lära sig det de behöver, men alltför många elever får inte tillräckligt stöd för att nå dit. En del elever behöver en anpassad undervisning och lärmiljö för att lyckas i skolan, och regeringen går nu fram med en lagrådsremiss med förslag som bland annat ska utveckla och förtydliga förutsättningarna för resursskolor.

Hur man mår och hur man presterar i skolan är tätt sammanlänkat och därför är skolans arbete med elevhälsa viktigt. Av den anledningen har regeringen beslutat om en lagrådsremiss med förslag som ska stärka elevhälsan. I lagrådsremissen föreslås även insatser för en stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning.

I dag fredag den 18 februari håller skolminister Lina Axelsson Kihlblom en pressträff om regeringens förslag på lagändringar för att stärka skolans arbete med trygghet och studiero.

I en lagrådsremiss föreslår regeringen flera lagändringar för att stärka skolans arbete med trygghet och studiero. Bland annat föreslås tydligare befogenheter för skolans personal att ingripa när situationen kräver det, ökade möjligheter för rektorer att omplacera eller stänga av elever, en huvudregel om förbud mot mobiltelefoner på lektionstid och möjlighet för rektorn att införa mobilfria skoldagar.

I en lagrådsremiss föreslår regeringen reglerade urvalsgrunder för förskoleklass, grundskola och grundsärskola. Därtill föreslås tydligare villkor för nyetablering av fristående skolor. Syftet är att stärka elevers rätt till en likvärdig utbildning och att minska skolsegregationen.

I dag torsdag den 17 februari håller skolminister Lina Axelsson Kihlblom en pressträff om regeringens förslag på lagändringar för ett mer likvärdigt och rättvist skolval.

I dag, torsdag den 10 februari, träffar utbildningsminister Anna Ekström och skolminister Lina Axelsson Kihlblom representanter för LO för ett digitalt samtal om regeringens arbete för att möta de stora behoven av gymnasialt yrkesutbildade.