Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet

Kommissionen lämnar i detta betänkande konkreta förslag till, lägger grunden till eller uttalar stöd för fortsatta processer inom ett antal utvecklingsområden. Sammantaget innebär förslagen en samlad strategi för ett robust skolsystem med utvecklingskraft och stärkt likvärdighet.

Ladda ner:

Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet, SOU 2017:35 (pdf 3 MB)

Lagstiftningskedjan

Kommittédirektiv(7 st)

10 november 2017
Tilläggsdirektiv till utredningen Bättre skola genom mer attraktiva skolprofessioner

Regeringen beslutade den 15 september 2016 att ge en särskild utredare i uppdrag att lämna förslag som syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer att utföra sina uppdrag och bl.a. se över behörighets- och legitimationsreglerna (dir. 2016:76). Utredningen delredovisade sitt uppdrag den 8 juni 2017 i delbetänkandet Utbildning, undervisning och ledning – reformvård till stöd för en bättre skola (SOU 2017:51). Uppdraget i övrigt ska redovisas senast den 1 december 2017. Utredningstiden förlängs nu för de delar av uppdraget som återstår att redovisa. Uppdraget ska i stället slutredovisas senast den 1 mars 2018.
14 oktober 2016
Tilläggsdirektiv till 2015 års skolkommission

Regeringen beslutade den 1 april 2015 att ge en kommitté – en skolkommission – i uppdrag att lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet i skolan (dir. 2015:35).
21 september 2016
Bättre skola genom mer attraktiva skolprofessioner

En särskild utredare ska lämna förslag som syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer att utföra sina uppdrag och bland annat se över behörighets- och legitimationsreglerna. Utredaren ska arbeta i dialog med de som medverkar i den nationella samlingen för läraryrket.
27 juni 2016
Tilläggsdirektiv till utredningen Att vända frånvaro till närvaro – en utredning om problematisk elevfrånvaro (U 2015:11)
18 december 2015
Tilläggsdirektiv till 2015 års skolkommission

Regeringen beslutade den 1 april 2015 att ge en kommitté – en skolkommission – i uppdrag att lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet i skolan (dir. 2015:35).
20 november 2015
Att vända frånvaro till närvaro

En särskild utredare ska kartlägga elevers problematiska frånvaro i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan.
09 april 2015
Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola

Departementsserien(2 st)

24 januari 2025
Konsekvensutredning av förordning om nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare

Promemorian kompletterar konsekvensutredningen i propositionen Nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare, prop. 2022/23:54, och konsekvensutredningen i Statens skolverks Redovisning av uppdrag om ett nationellt professionsprogram.
29 juli 2021
Professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare

I denna promemoria föreslås att ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare ska inrättas med syftet stärka skolprofessionerna, höja kvaliteten på utbildningen och öka skolprofessionernas attraktionskraft.

Statens offentliga utredningar(5 st)

12 mars 2018
Med undervisningsskicklighet i centrum – ett ramverk för lärares och rektorers professionella utveckling

I slutbetänkandet har utredningen lämnat förslag som syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer att utföra sina uppdrag och bland annat se över behörighets- och legitimationsreglerna. Den 8 juni 2017 lämnade utredningen över ett delbetänkande som redovisar hur de delar av uppdraget som rör justeringar av legitimations- och behörighetsreglerna, uppdraget att utreda om förskolechefer i förskolan bör benämnas rektorer i skollagen och uppdraget att se över hur en god introduktion i lärar- och förskolläraryrkena kan säkras. I och med detta slutbetänkande slutredovisas utredningens uppdrag.
08 juni 2017
Utbildning, undervisning och ledning – reformvård till stöd för en bättre skola

Utredningen har till uppdrag att lämna förslag som syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare, förskollärare, rektorer och förskolechefer att utföra sina uppdrag och bland annat se över behörighets- och legitimationsreglerna.
20 april 2017
Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet

Kommissionen lämnar i detta betänkande konkreta förslag till, lägger grunden till eller uttalar stöd för fortsatta processer inom ett antal utvecklingsområden. Sammantaget innebär förslagen en samlad strategi för ett robust skolsystem med utvecklingskraft och stärkt likvärdighet.
09 januari 2017
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera
16 maj 2016
Samling för skolan. Nationella målsättningar och utvecklingsområden för kunskap och likvärdighet

Remiss (4 st)

09 februari 2017
Remiss av SOU 2016:94 Saknad! Uppmärksamma elever frånvaro och agera

Remiss av SOU 2017:35 Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet

Remiss av SOU 2017:51 Utbildning, undervisning och ledning – reformvård till stöd för en bättre skola

Remiss av SOU 2018:17 Med undervisningsskicklighet i centrum – ett ramverk för lärares och rektorers professionella utveckling

Remiss av förordning om nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare och konsekvensutredning

Lagrådsremiss(3 st)

06 juli 2022
Nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare

Lagrådsremissen innehåller förslag till ändringar i skollagen (2010:800) som innebär att det införs ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare inom skolväsendet. Syftet är att utveckla undervisningens kvalitet, stärka professionerna, öka yrkenas attraktionskraft och därigenom öka likvärdigheten i utbildningen för eleverna.
15 februari 2021
Vissa insatser för ökad lärarkompetens

I lagrådsremissen lämnar regeringen förslag på några åtgärder som syftar till ökad lärarkompetens.
26 februari 2018
Samling för skolan

Förslagen i denna lagrådsremiss är en viktig del i det strategiska arbetet för att förbättra den svenska skolan med utgångspunkt i bl.a. 2015 års skolkommissions förslag till nationell strategi för kunskap och likvärdighet i utbildningen. Denna lagrådsremiss innehåller förslag från tre olika utredningar.

Proposition(4 st)

09 september 2024
Ändring av ikraftträdande av bestämmelser i skollagen om det nationella professionsprogrammet

Propositionen innehåller ett förslag till lag om ändring i lagen (2023:393) om ändring i skollagen (2010:800), som innebär att tidpunkten för ikraftträdande av de bestämmelser i skollagen som avser det nationella professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare inom skolväsendet och annan kompetensutveckling senareläggs.
31 januari 2023
Nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare

Denna proposition innehåller förslag till ändringar i skollagen (2010:800) som innebär att det införs ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare inom skolväsendet. Syftet är att utveckla undervisningens kvalitet, stärka professionerna, öka yrkenas attraktionskraft och därigenom öka likvärdigheten i utbildningen för eleverna.
23 mars 2021
Vissa insatser för ökad lärarkompetens

I propositionen lämnar regeringen förslag på några åtgärder som i huvudsak syftar till ökad lärarkompetens.
20 mars 2018
Samling för skolan

Propositionen innehåller förslag till ändringar i skollagen (2010:800).

Riksdagsbeslut (3 st)

26 maj 2021
Ändring av ikraftträdande av bestämmelser i skollagen om det nationella professionsprogrammet, 2024/25:UbU4 - extern webbplats,

Nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare, 2022/23:UbU13 - extern webbplats,

Vissa insatser för ökad lärarkompetens, 2020/21:UbU19 - extern webbplats,

Samling för skolan, 2017/18:UbU27 - extern webbplats,

Dela

Sidan är uppmärkt med följande kategorier

Relaterat

Nya regler för skolor med konfessionell inriktning, SOU 2019:64

Publicerad 08 januari 2020 · Rättsliga dokument, Statens offentliga utredningar från Utbildningsdepartementet

Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet SOU 2017:35