Jämställd förskola - om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete

SOU 2006:75

Omslag: illustration med ett stickat band i rött, gult och beige längst ner på sidan och röd bakgrund i samma ton bakom titeln. Illustration: Cilla Ramnek
Utgiven:
27 juli 2006

Typ:
Statens offentliga utredningar (SOU)

Avsändare:
Utbildningsdepartementet

Delegationen för jämställdhet i förskolan (U 2003:12)

Sammanfattning

Jämställdhetsdelegationen för förskolan fick i uppdrag att lyfta fram, förstärka och utveckla jämställdhetsarbetet i såväl förskola med kommunal huvudman som förskola med enskild huvudman.

En utgångspunkt för delegationens uppdrag var att det livslånga lärandet måste ses med ett genusperspektiv i förskolans arbete, så att förlegade könsroller och könsmönster på sikt kan brytas. Till grund för detta arbete har delegationen lagt den skrivning som finns i förskolans läroplan (Lpfö 98).

I delegationens delbetänkande Den könade förskolan (SOU 2004:115) konstateras att förskolan precis som skolan har svårt att uppnå de jämställdhetsmål som anges i läroplanerna. Forskning på området visar att förskolan i stället för att motverka traditionella könsroller och könsmönster kan stärka dessa.

I detta betänkande redovisas delegationens förslag och överväganden. De överväganden och förslag som kommit fram bygger i viss utsträckning på delbetänkandet Den könade förskolan (SOU 2004:115).

Kommittédirektiv (0 st)
 
SOU, Ds m.m. (0 st)
Lagrådsremiss (0 st)
Proposition (0 st)
Utskottsbetänkanden
Riksdagsbeslut
Lagar (SFS)