Det stämmer! Ökad transparens och mer lika villkor ID-nummer: SOU 2016:66

Ladda ner:

Utredningen har valt att lösa uppdraget i första hand genom att lämna förslag och överväganden som tar utgångspunkt i de system som byggts upp inom skolområdet avseende tillståndsgivning, bidragsgivning, antagning, ekonomisk rapportering med mera, och vidareutveckla dessa system i stället för att nya system byggs upp. Utredningsarbetet har bedrivits med stor öppenhet gentemot olika aktörer på skolmarknaden som kommuner, enskilda huvudmän, statliga myndigheter och organisationer. Ökad transparens på skolmarknaden och mer lika villkor mellan kommunala och enskilda huvudmän har genomgående varit utgångspunkter för utredningens arbete.

Lagstiftningskedjan

Kommittédirektiv (3 st)

Departementsserien

Statens offentliga utredningar (1 st)

Lagrådsremiss (1 st)

  • Vissa skollagsfrågor

    I lagrådsremissen föreslås att systemet för bidrag till enskilda huvudmän för barn och elever som går i fristående förskolor, skolor eller fritidshem ändras så att ersättning ska ges med grundbelopp, strukturbelopp och i vissa fall tilläggsbelopp. Regeringen bedömer också att alla skolhuvudmän bör redovisa ekonomisk information på skolenhetsnivå och att den informationen publiceras på ett sätt som möjliggör jämförelser mellan skolhuvudmännen. Dessutom omfattar förslagen förtydliganden i skollagen om under vilka omständigheter ett godkännande av enskild som huvudman för utbildning inom skolväsendet eller ett beslut om rätt till bidrag för pedagogisk omsorg ska återkallas, om yttranden inför mottagande av elever till fristående gymnasiesärskolor, om harmonisering av bestämmelser om betygssättning samt om betygsrätt vid distansundervisning. Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 juli 2019.

Proposition