Barn- och ungdomsutbildning

En särskild utredare ska göra en översyn av förskollärares och lärares administrativa uppgifter och lämna förslag för att minska den administrativa bördan. Syftet är att frigöra tid som förskollärare och lärare kan lägga på att planera och bedriva undervisning.

Vid kris eller krig har skolan en viktig roll att långt som möjligt fortsätta undervisningen och även att tillgodose behovet av omsorg för barn vars vårdnadshavare har uppgifter i samhällsviktig verksamhet. Utbildningsdepartementet har därför tillsatt en utredning för att se över och modernisera reglerna för skolväsendet vid extraordinära händelser i fredstid, krigsfara eller krig.

Alla elever har rätt att känna sig trygga i skolan och ha studiero i undervisningen. Lärarna ska kunna lägga sin tid på att undervisa, inte på att hantera ordningsproblem. Regeringen har gjort satsningar och vidtagit åtgärder som syftar till att göra skolan en trygg och säker plats.

I dag lägger förskollärare och lärare mycket av sin arbetstid på uppgifter som inte direkt rör undervisningen, till exempel administration. För att ge lärarna en bättre arbetssituation och bättre möjlighet att genomföra en undervisning av hög kvalitet avser regeringen att tillsätta en utredning som ska göra en bred översyn av hur de administrativa bördorna kan minskas.

I morgon, onsdag den 31 maj, håller skolminister Lotta Edholm en pressträff för att presentera en ny utredning om att minska lärares administrativa bördor. Ministern kommer även att presentera vem regeringen utser till särskild utredare. På pressträffen medverkar även Patrick Reslow (SD) ledamot i utbildningsutskottet.

I dag lämnar Skolinformationsutredningen över sitt delbetänkande till skolminister Lotta Edholm. I betänkandet lämnar utredningen ett förslag på en långsiktig lösning för att säkerställa att information om skolor finns tillgänglig för myndigheter, kommuner och andra aktörer.

Skolinformationsutredningen har bland annat haft i uppdrag att föreslå en långsiktig lösning för att säkerställa myndigheters, kommuners och andra aktörers tillgång till skolinformation.

Faktapromemoria gällande förslag till rådets rekommendation om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning och förslag till rådets rekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter i utbildningen.

Regeringen har i dag beslutat att anställa Aurora Lindberg som generaldirektör för Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon påbörjar sin anställning den 1 juni 2023.

I dag, onsdag den 17 maj, kommer skolminister Lotta Edholm ha ett digitalt möte med Ukrainas nytillträdde utbildningsminister Oksen Lisovyi. Syftet är bland annat att framföra Sveriges och EU:s fortsatta stöd till Ukraina.

Här kan du ta del av till vilka instanser som Utbildningsdeparte­mentet har remitterat Statens skolverks förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet 2023–2027.

I dag släpptes resultaten av den internationella studien PIRLS som undersöker läsförmåga och attityder till läsning hos elever i årskurs 4. Studien visar att läsförmågan har gått ned hos svenska elever sedan den senaste undersökningen. För regeringen är läsning ett prioriterat område och för att öka läsförmågan hos elever har flera åtgärder vidtagits.

I morgon, tisdag den 16 maj, släpps resultaten av den internationella studien PIRLS 2021. Studien undersöker läsförmåga och attityder till läsning hos elever i årskurs 4. Skolminister Lotta Edholm håller en digital pressträff för att kommentera resultaten.

Här kan du ta del av till vilka instanser som Utbildningsdepartementet har remitterat betänkandet Allmänt fritidshem och fler elevers tillgång till utveckling, lärande och en meningsfull fritid (SOU 2022:61).

Onsdagen den 3 maj deltar skolminister Lotta Edholm i Nordiska ministerrådets möte för utbildning och forskning i Reykjavik. Samma dag deltar skolministern även vid ett utbildningspolitiskt toppmöte om bland annat hur medvetenheten kring hållbarhet i utbildning kan öka.

Den svenska förskolan och skolan befinner sig i en tuff situation med ökade kostnader. Regeringen tillförde 1,6 miljarder kronor till skolan i budgetpropositionen för 2023 och ytterligare 27,5 miljoner kronor har föreslagits i vårändringsbudgeten. Det gör statens bidrag till skolan till det största på 20 år, mätt i löpande priser, och andelen av statsbudgeten som går till skolan 2023 är den högsta samma mätperiod. Statens bidrag till skolan är också en av de största någonsin mätt i andel av BNP. Dessutom förstärktes de generella statsbidragen till kommunerna med 6 miljarder kronor per år från och med 2023.

Det ska inte längre ställas krav på förkunskaper i ett nationellt minoritetsspråk för att en elev i gymnasieskolan som tillhör en nationell minoritet ska ha rätt till modersmålsundervisning i språket. Det föreslår regeringen i en lagrådsremiss.

Lagrådsremissen innehåller förslag till ändringar i skollagen (2010:800) som avser dels gymnasieskolan, dels gymnasiesärskolan (fr.o.m. den 2 juli 2023 benämnd anpassade gymnasieskolan), som är en skolform för personer med en intellektuell funktionsnedsättning eller en förvärvad hjärnskada. Förslagen syftar till att främja ungdomars möjligheter att lära sig sitt nationella minoritetsspråk.

Regeringen har beslutat att förlänga Peter Fredrikssons förordnande som generaldirektör för Skolverket från sista juli i år till sista januari 2024. Därefter kommer en ny generaldirektör för Skolverket att ta vid. Tjänsten som ny generaldirektör kommer att utlysas inom kort.

Här kan du ta del av till vilka instanser som regeringen har remitterat Statens ansvar för skolan – ett besluts- och kunskapsunderlag, SOU 2022:53.