Barn- och ungdomsutbildning

Skolan har en viktig uppgift i att bland annat förmedla och förankra respekt för de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Förutsättningar för skolorna att göra detta kan dock se olika ut. En del skolor väljer exempelvis att genomföra studiebesök till demokratiska institutioner. Regeringen ger därför Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) i uppdrag att kartlägga hur gymnasieskolor och anpassade gymnasieskolor arbetar med studiebesök till demokratiska institutioner. De ska även föreslå hur skolornas möjligheter att genomföra sådana besök kan stärkas.

Regeringen ger Myndigheten för ungdoms-och civilsamhällesfrågor (MUCF) i uppdrag att genomföra en kartläggning av gymnasieskolors och anpassade gymnasieskolors arbete med studiebesök till demokratiska institutioner.

Den 16 juni reser gymnasie-, högskole- och forskningsminister Lotta Edholm till Göteborg och Tjörn. Hon ska bland annat delta vid den tionde europeiska Fysikolympiaden i Göteborg, där hon håller tal och delar ut medaljer.

Tisdag den 16 juni kl. 9.15 tar utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson emot slutbetänkandet från Utredningen om en likvärdig förskola av god kvalitet. I samband med överlämningen hålls en pressträff tillsammans med den särskilda utredaren Eva Broström.

Handlingsplanen syftar till att stärka arbetet med att förebygga och bekämpa hedersrelaterat våld och förtryck, samt att stärka skydd och stöd för personer utsatta för sådant våld och förtryck. Handlingsplanen anger inriktningen för regeringens arbete under perioden 2026–2028.

Bara personer som är lämpliga för att arbeta med barn och elever ska anställas i förskolan och skolan. Regeringen har därför beslutat att fler brottstyper ska ingå i den registerkontroll som görs innan en person anställs.

Förlängd tid för uppdraget.

(Ny version) Regeringen ger en utredare i uppdrag att föreslå hur skola och socialtjänst bättre kan följa upp resultatet av insatser på individnivå. Syftet är att tidigt upptäcka problem och säkerställa att stödinsatser gör skillnad.

Den 26 maj samlades rådet för Ett läsande land för sitt avslutande möte för mandatperioden. Mötet hölls i Engelbrektsskolans skolbibliotek i Stockholm och leddes av kulturminister Parisa Liljestrand och gymnasie-, högskole- och forskningsminister Lotta Edholm.

Nu tar regeringen första steget för att skolor i socioekonomiskt utsatta områden ska kunna göra insatser för att knyta riktiga kontakter med arbetslivet. Regeringen avsätter 30 miljoner kronor för insatser som kan stötta sådana kontakter.

Torsdagen den 21 maj besöker kulturminister Parisa Liljestrand Internationella Engelska Skolan (IES) i Solna. Kulturministern kommer bland annat att träffa eleverna på skolan och ta del av hur skolan arbetar med läsning och litteratur.

Regeringen har tidigare genomfört flera åtgärder för att förbättra möjligheterna att utbyta information mellan skolor och myndigheter, bland annat genom att införa nya sekretessbrytande bestämmelser. Nu får Skolverket i uppdrag att stödja skolornas tillämpning av de nya reglerna. Stödet ska bestå av juridisk vägledning och kompetenshöjande insatser.

Regeringen ger Statens skolverk i uppdrag att ge stöd till huvudmän och verksamheter inom skolväsendet och anordnare av utbildning vid särskilda ungdomshem när det gäller tillämpningen av nya regler dels om uppgiftsskyldighet och informationsutbyte mellan skola, socialtjänst och brottsbekämpande myndigheter, dels om uppgiftsskyldighet vid övergång mellan skolformer och vid byte av skolenhet som bl.a. ska tillämpas för att förebygga brott.

Statsminister Ulf Kristersson, Sverigedemokraternas partiledare Jimmie Åkesson, energi- och näringsminister Ebba Busch och utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson, debattartikel, Aftonbladet, den 20 maj 2026.

Den 20 maj träffades Rådet för kvinnofrid för tredje gången. Temat för mötet var hedersrelaterat våld och förtryck. Rådet har inrättats på initiativ av statsministern med syftet att förebygga och bekämpa mäns våld mot kvinnor.

En lässtrategi för Sverige 2026–2031

Sverige har under en längre tid befunnit sig i en läskris och står inför flera utmaningar när det kommer till bristande läsförståelse hos barn och unga. Samtidigt finns en fortsatt utmaning i att säkerställa tillgången till litteratur av hög kvalitet.

Sverige har under en längre tid befunnit sig i en läskris och står inför flera utmaningar när det kommer till bristande läsförståelse hos barn och unga. Samtidigt finns en fortsatt utmaning i att säkerställa tillgången till litteratur av hög kvalitet. Att öka läsförmågan i Sverige är en prioritering för regeringen.

Här kan du ta del av svaren från dem som har ombetts att svara på remissen SOU 2025:123 Skärpta villkor för friskolesektorn – ytterligare förslag. Övriga yttranden finns tillgängliga i departementet.

Uppdragstiden förlängs.

Sverige behöver ett friskolesystem med betydligt striktare regler. I en lagrådsremiss föreslår regeringen därför bland annat ett värdeöverföringsförbud och skarpare sanktionsmöjligheter för tillsynsmyndigheterna.