Lotta Edholm

Regeringen har nu beslutat om en lagrådsremiss om att införa en tioårig grundskola. Genom att ersätta förskoleklassen med en ny första årskurs i grundskolan får eleverna bättre möjlighet att utveckla grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. I lagrådsremissen framhåller regeringen vikten av att den tidiga läs- och skrivinlärning samt utvecklandet av grundläggande färdigheter i matematik ges mer utrymme.

I dag har Utredningen om införande av grundläggande svenska och översyn av modersmålsundervisningen överlämnat sitt betänkande till skolministern. Bland annat föreslår utredaren att ny kursplan för grundläggande svenska som andraspråk ska införas.

Sverige ligger i framkant på flera områden när det gäller kvalitet och tillgång till förskola. Det visar en ny studie som genomförts av EU-kommissionen. Regeringen har vidtagit ett antal åtgärder som ytterligare ska stärka den svenska förskolan och ge alla barn goda förutsättningar att klara skolan och klara sig i livet.

Fredagen den 31 januari kl. 09.00 tar skolminister Lotta Edholm emot betänkandet från Utredningen om införande av grundläggande svenska och översyn av modersmålsundervisningen. I samband med överlämningen hålls en pressträff tillsammans med den särskilda utredaren Marie-Hélène Ahnborg.

Den 29 januari tog utbildningsminister Johan Pehrson och skolminister Lotta Edholm emot utredaren Happy Hilmarsdottir Arenvalls förslag. Utredaren föreslår bland annat ändringar i skollagen som ska ge rektorer och lärare bättre förutsättningar att upprätthålla trygghet och studiero och att alla skolor ska ha skolregler med en konsekvensplan.

Förintelsens minnesdag infaller den 27 januari och är en dag vigd åt att hedra Förintelsens miljontals offer – judar, romer och alla andra som tillhörde grupper som blev förföljda, fängslade och mördade av Nazityskland. I år markerar vi 80 år sedan slutet på Förintelsen, befrielsen av koncentrations- och förintelselägret Auschwitz-Birkenau.

Trots minskade barnkullar visar Skolverkets lärarprognos att det är en fortsatt brist på förskollärare och lärare. För att fler ska söka sig till och stanna i yrket vill regeringen att förskollärare och lärare får bättre förutsättningar att fokusera på undervisningen.

Onsdagen den 29 januari kl. 11.00 tar utbildningsminister Johan Pehrson och skolminister Lotta Edholm emot betänkandet från utredningen Stärkt trygghet och studiero i skolan. I samband med överlämningen hålls en pressträff tillsammans med den särskilda utredaren Happy Hilmarsdottir Arenvall.

Den 22 januari träffade skolminister Lotta Edholm representanter från Sveriges Lärare, Sveriges Skolledare och Kommunal för ett samtal om ökad trygghet i skolan. Nu bjuder skolministern in företrädare för både myndigheter, fackförbund och arbetsgivarorganisationer för att diskutera åtgärder för att vända utvecklingen.

Skolan ska vara en trygg plats för både skolpersonal och elever. Det var budskapet när skolminister Lotta Edholm träffade fackliga representanter för att samtala om ökad trygghet i skolan på ett möte den 22 januari.

För att höja kvaliteten i förskolan har statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder inom förskolan förstärkts för 2025. Pengarna kan bland annat användas till att minska barngruppernas storlek. Nu är det klart hur mycket förskolorna i respektive län och kommun kan få.

Den 21 januari deltar skolminister Lotta Edholm i ett informellt ministerrådsmöte om inkluderande utbildning som arrangeras av EU:s nya ordförandeland Polen.

Den senaste tiden har flera medier rapporterat om olika former av våld och hot mot skolpersonal. Nu bjuder skolminister Lotta Edholm in fackliga representanter till samtal om ökad trygghet i skolan.

I dag finns det begränsade möjligheter att samlat och på nationell nivå följa kunskapsutvecklingen och stödinsatser för elever med funktionsnedsättningar. Skolverket får nu i uppdrag att med stöd av Socialstyrelsen arbeta för att göra det möjligt att samköra uppgifter från patientregistret med uppgifter som Skolverket samlat in om bland annat kunskapsresultat och åtgärdsprogram.

Det behövs mer nationell data och kunskap om det svenska skolsystemet, exempelvis om faktorer som påverkar elevers möjligheter att klara utbildningen. Det saknas till exempel tillförlitlig information om elevers skolfrånvaro. Regeringen ger därför Statistiska centralbyrån (SCB) medel för att fortsätta sitt arbete med att samla in nya data inom skolområdet, och att göra det på ett effektivt sätt.

Kunskapsbidraget innebär ett rejält ekonomiskt tillskott till skolan. För att säkerställa att bidraget används på ett ändamålsenligt sätt och att skolhuvudmännens insatser utgår ifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet får Skolverket i uppdrag att följa upp det.

För att barn och elever ska få ordentlig tillgång till böcker inrättade regeringen 2024 ett statsbidrag för inköp av skönlitteratur och facklitteratur. Från början riktade sig bidraget till förskolan, förskoleklassen och lågstadiet, men från 2025 omfattas även mellanstadiet, högstadiet och gymnasieskolan. Samtidigt höjs bidraget från 176 miljoner kronor för 2024 till 480 miljoner kronor för 2025. Det skulle kunna motsvara cirka 2,4 miljoner nya böcker till landets barn och elever.

Regeringen genomför flera åtgärder för att skolan ska tillbaka till grunderna, med mer ordning och reda i klassrummen och i skolan. Nu förbättras möjligheterna att anställa utbildad läraravlastande personal, speciallärare och elevhälsopersonal.

Fredagen den 20 december kl. 08.45 tar skolminister Lotta Edholm emot Utredningen om mer obligatorisk undervisningstid för elever som behöver det. I samband med överlämningen hålls en pressträff tillsammans med den särskilde utredaren Pontus Bäckström.

Kulturminister Parisa Liljestrand och skolminister Lotta Edholm har samlat ett råd av representanter för civilsamhället, akademin och näringslivet för att bidra till målet att Sverige ska vara ett läsande land. Rådets sista möte för året ägde rum den 5 december 2024.