Statens offentliga utredningar från Utbildningsdepartementet

Se, tolka och agera - om rätten till en likvärdig utbildning SOU 2010:95

Publicerad 16 december 2010

I sitt slutbetänkande ger Utredningen om utsatta barn i skolan (U 2009:05) en samlad bild av hur skolan arbetar och hur den samverkar med andra kring de barn och elever som far illa eller som har stora stödbehov. I betänkandet lämnas också förslag på förebyggande och främjande insatser.

Ladda ner:

• Se, tolka och agera - om rätten till en likvärdig utbildning, hela dokumentet, SOU 2010:95 (pdf 3 MB)
• Se, tolka och agera - om rätten till en likvärdig utbildning, del 1 av 2, förord och kapitel 1-9, SOU 2010:95 (pdf 2 MB)
• Se, tolka och agera - om rätten till en likvärdig utbildning, del 2 av 2, bilagor, SOU 2010:95 (pdf 1 MB)
• Summary in English: See, interpret and act - the right of all to an equivalent education (pdf 179 kB)